森海塞尔 TeamConnect Ceiling 2 协助香港教育大学提升混合式学习体验

香港教育大学创新电子教学空间(ePS)选用森海塞尔 TCC 2,为学生提供灵活优质的混合式学习体验

香港,2023年4月6日 —— 香港教育大学(教大)一直重视发展创新教学,而电子学习是其中必不可少的一环。受到新冠疫情的影响,教育界对混合式教育(即线上和线下)的需求大增。教大需要提升课室的音频设置,才能够为师生提供更佳的混合学习体验,而森海塞尔 TeamConnect Ceiling 2 – TCC 2天花阵列麦克风正好能够为教大提供合适的解决方案。教大在新设计的创新电子教学空间(e-learning Pedagogy Space, ePS)安装了两台森海塞尔 TCC 2,提升师生的学与教体验。

香港教育大学在新设计的创新电子教学空间(ePS)安装了两台森海塞尔 TCC 2

香港教育大学(教大)是香港规模最大的教师教育高等学府,位处于香港大埔区,校园占地12.5公顷,现有超过7600名学生及1700名教职人员。教大致力于提供多元的学术及研究课程,培育未来的教育工作者。

创新电子教学空间 (ePS) 的概念是由教大课程与教学学系教授(实践)徐国栋提出的。这间教室的前身是一间教学实验室,为职前教师以及到教大进修的现职教师提供培训的场地。然而,由于音频设备的限制,这间教室只有一支手持麦克风,师生每次提问和进行汇报时都需要来回传递麦克风,又或提高说话声量,其他同学才能清楚听到,令学生的参与及课堂的效率大打折扣。

ePS的设计是为了结合了面授和网上学习两种模式,让线上和线下课堂可以同步进行。然而,音频延迟等技术问题会妨碍课堂上师生的沟通,影响线上和线下学生的正常参与。因此,徐教授认为ePS的设计必须达到两个条件:首先,它能够让教师与线上和线下学生同步互动;另外,课室的布置要具灵活性,教师可以依照当时进行的学习活动而改为课堂、讲座、小组讨论或会议等布置,与此同时又不会影响音频的质量,让线上线下的沟通畅通无阻。总而言之,课室的音频设备对ePS的成效至关重要。

TCC 2 – 满足多变需求的顶尖解决方案

教大信息科技总监办公室电算主任周立德在ePS的升级项目中负责音视频系统。他曾经在其他项目使用过森海塞尔 TCC 2,体验了其出色的功能。所以,当他了解过ePS项目的需求后,便提议选用 TCC 2。

事实上,森海塞尔 TCC 2为教大提供了最佳的音频解决方案。森海塞尔 TCC 2配备TruVoicelift扩声技术,可以提升语音清晰度,确保师生在教室内每一个角落都能够清楚听到彼此。另外,TCC 2的动态波束成形专利技术及其内置的28支全指向麦克风头,可以覆盖整个教室,即使教师在教室内随处走动,又或同时与多位同学交流意见,TCC 2都能够自动检测并追踪教室内发言人的位置。通过森海塞尔 TCC 2,让使用ePS的师生可畅享清晰、灵活、出众的音频质量。

教大ePS教室天花板安装的TCC 2内置28支麦克风头,可以检测并追踪教室内的发言人的位置,范围覆盖整个教室。

周主任补充:“TCC 2的音质相当出色,它的收音范围、模式及应变速度都令我们非常满意。另外,TCC 2操作简便,每次使用时无需额外进行手动配置。搭配森海塞尔 Control Cockpit软件,我们能够轻松地管理网络内的麦克风设备。”

教大与森海塞尔携手提升混合式学习体验

TCC 2的另一项强大优势是其出众的兼容性,能兼容Zoom及其他主流视频会议平台,大大简化了安装相关应用程序的设置流程,使教师和线上线下的学生能够在设备完善的教室内,全情投入于教学活动之中。

徐教授表示:“TCC 2的应用同时兼顾了线上线下的学生,让混合式课堂得以同步进行。在安装TCC 2之前,如果教师授课时在教室内巡回走动,与线下学生交流,在线学生就不能清楚听到其讲课内容。如果只顾及线上的学生,讲课时站定不动,又会影响线下学生的参与性。所以,TCC 2正好为我们解决了这方面的问题。”

周主任相信教大的师生都很满意TCC 2的功能。他表示:“它真正提升了课堂的学与教体验。”

关于森海塞尔品牌

音频是我们的生命之源。我们致力于创造与众不同的音频解决方案。打造音频之未来并为我们的客户提供非凡的声音体验——这就是森海塞尔品牌近80年来所传承的精神。专业话筒及监听系统、会议系统、流媒体技术和无线传输系统等专业音频解决方案,这些业务隶属于森海塞尔(Sennheiser electronic GmbH & Co. KG);而消费电子产品业务包括耳机、条形音箱和语音增强耳机等在森海塞尔的授权下由索诺瓦控股集团(Sonova Holding AG)运营。

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