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不必忧虑“狼牙山五壮士”退出课本

  • 2020-02-09 21:42
  • 来源:网络

导读:本文是来自网络,由作者发布关于不必忧虑“狼牙山五壮士”退出课本的内容介绍

  新的上海市二期课改语文教材中,《狼牙山五壮士》被正式删除。除了上海市的新语文教材,目前人民教育出版社出版的语文新课本也删除了《狼牙山五壮士》的内容(据3月23日《新闻晚报》报道)。

  新闻背景:

  3月21日晚23时,“狼牙山壮士”最后幸存者葛振林在湖南衡阳169医院与世长辞,“我早就该去找我的战友们了,他们整整等了我70年。

  ”这是葛振林老人在实行气管切开手术前说的最后一句话。

  五位英雄团聚了,但现实是,这个英雄的故事在慢慢淡出我们的视线。记者昨日也了解到,《狼牙山五壮士》已被从课本中正式删除。

  “我是伴着这个故事长大的,但现在我的孩子连什么是狼牙山五壮士都不知道。”一位网友发了这样的帖子……全文

  在“狼牙山壮士”最后幸存者葛振林与世长辞之际,这条新闻在社会上引起强烈反响,反对批评之声不绝于耳,大家对此忧心忡忡。

  “狼牙山五壮士”的故事从语文课本中退出,这是为了改变语文教材中革命英雄主义占比过大的问题。毕竟,在现代多元化社会,学生们需要更多新鲜以及种类丰富的知识,过去单一以革命战争题材为主的文章结构明显与学生们的思想脱节,因此,用当前的时代英雄来替代,这样对青少年们来说,或许更有说服力,也更能引起共鸣。当然,这仅是从故事的教化功能角度对退出原因的一种解释。

  还要看到,语文课本收录什么内容,除了教化作用之外,还要考虑语文教学本身需要的因素。比如,语言文字的风格特点、故事结构的多样性等等。将更多的有代表性的优秀文学作品收录到语文教材中来,让学生在学习中感受汉语言文字的美丽,进而打牢文字功底,这应是语文教材编写的宗旨。作为革命历史的“狼牙山壮士”故事,其实应当在学生的历史教材中找到自己的位置。而我们的历史教材,也迫切需要用这种真实的故事来增添生动的细节,以此改变历史教材的干涩现状,增强教材的可读性。

  葛振林老英雄的逝去与“狼牙山壮士”从课本中退出,这样两则新闻引起社会的广泛关注,无论是缅怀还是批评,各种言论都让我们为之感到喜悦。这说明,人们仍然对以葛振林和“狼牙山壮士”为代表的革命历史怀有深刻的记忆,由此而引申出“盘活”革命教育资源的思索,应当是我们意外的收获。事实上,如何较好传承革命精神,除了教材变革之外,我们还可以希冀影视、网络以及其他宣传媒介的及时跟进,以富有时代特点的新鲜形式,引领公众重新走近历史岁月。

  时代的演进,必将不断地改变着我们的生活。不必焦虑革命历史故事在语文教材中进进出出,重要的是我们要时常温习淡忘的记忆。(作者:陈光)


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