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博肯教育答学生问:关于大学英语学习

  • 2019-11-19 11:43
  • 来源:网络

导读:本文是来自网络,由作者发布关于博肯教育答学生问:关于大学英语学习的内容介绍

  时光荏苒,不知不觉中大一新生也在新的环境中度过快三个月的时间了,年关将至,这意味着第一学期的学习即将告一段落。度过了新鲜期,度过了肆无忌惮自由的时光,在离家的想念中也应该想想四年的时间到底应该如何学习了?

  大学英语作为一堂必修课深深烙印在全国所有的大学生的心里,那么针对大学英语,我们应该要以怎样的一个态度去对待和学习呢?

  许多学生都深有体会,大学英语的学习强度明显不如高中,课程安排少,老师几乎不加以辅导,更别说习题作业,仅仅是手头一本四级、六级词汇书,或几张大学英语等级考试的模拟试卷,导致学生对如何学习英语越来越感到迷茫和无所适从。

  大学英语学习不像中学时期有外在“压迫”的条件,我们就必须先改变态度,认清情况,主动求学。

  对于非英语专业的大学生来说,大学英语的课程设置会默认你已经掌握了高中英语的全部内容。更多侧重于新的词组,长难句的分析,阅读能力等。而博肯教育更强调知识的运用,尤其是听、说这两种能力的培养,会让你听和模仿更多的语音材料,还会训练你在不同场景下的口语能力。

  博肯教育一直以来也希望能帮更多大学生在大学期间去积淀这些实力和能力,让他们积淀得更加深厚一些。现在基本上也是一个国际化的舞台,现在无论是什么专业,学好一门口语,对大家以后进入社会,都会成为比较有价值、比较有竞争力的一个筹码。

  所以大学生学英语不应该仅把目标锁定在通过英语四、六级考试,用英语发表论文上,而是培养技能,用英语去“战斗”的阶段,在为我们即将进入社会参与职场生活作充分的“磨枪”准备。

  博肯教育想要打造的人才,不仅仅是口语的人才,也不仅仅是口语的团队,想要打造的是一种全方位的人才,希望可以让大学生在大学期间就可以真正地跟社会接轨,然后在大学期间就可以完成从学生思维到社会思维的一种转变,然后在大学期间不仅是学习书本上的知识,也可以积淀社会所需要的综合实力和能力。


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